2022年3月中旬，面对全国新冠疫情出现的“倒春寒”现象，常州大学实行紧急封闭管理，全校师生携手抗疫。为帮助学生应对突然的压力，保持良好稳定的学习和生活状态，由常州大学校团委主办、瞿秋白政府管理学院承办的“战疫心晴”——常州大学校园同辈社工援助项目在全校范围内迅速开展。

该项目经过精心的项目策划、需求评估和专项培训后，政管院20名本科生分为3个小组，采用小组工作方法为封控在校的学生进行朋辈之间的相互支持，以线上线下两个渠道开展活动，旨在帮助学生在疫情封校的特殊环境下，不断提升对情绪的认知和管理能力，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。该项目指导老师是政管院学工办康颖，社工系汪玲萍、李静、魏爱春、程培等多位老师作为社工督导对团队成员进行线上督导。截至目前，项目已经提供了6场次的小组活动，覆盖百余人。

在线上心理援助主题沙龙活动中，社工专业的同学主讲，以匿名保密的形式保护参与者隐私，鼓励同学们分享介绍自己阅读的书目以及观看过的影视作品并发表自己的观点，讲述感人抗疫故事，激励学子尽其所能，与国同心，与校同行，共克时艰。在社工的引导下，每位组员都积极参与自由发言阶段，分享了疫情下自己的心得与感受。大家直面疫情下的内心想法，讲述自我感受到的焦虑情绪和所经历的生活上的不便。针对不同情况，同学们及时的进行了探讨与自我疏导。在线上活动的最后阶段，社工引入正念冥想的方式助力同学与自己的情绪对话，增强自信、释放压力，与负面情绪和解。

线下积极情绪培养小组活动在每周六傍晚时分如约开展，社工同学充分发挥专业优势，秉持以人为本、助人自助的专业理念和平等原则，运用优势视角、萨提亚心理治疗等理论引导同学形成体验式、互动式的同辈支持小组，发挥同学的自主性和能动性，不断探索活动形式的新思路、新方法，将专业学习同丰富多彩的校园文化、志愿服务活动相结合。在社工的主持下，进行了播放解压音乐、展开放松游戏等环节，组员们积极互动，氛围轻松愉快，让组员的烦恼与压力在奔跑、嬉戏和气球的破裂声中随风消散，收获当下的自在与轻松，感受心灵平静的愉悦，取得了良好的效果。

长期以来，常州大学将心理健康教育活动作为学生综合素质培养与提升的重要内容，校团委重视解决同学们实际困难，培育学生健康心态。本次“战疫心晴”校园同辈社工援助活动结合瞿秋白政府管理学院的社会工作专业优势，帮助同学们更好地调适疫情防控期间的情绪困扰，以积极稳定的心态面对疫情特殊情境下的学习和生活，也为封控校园的学生心理援助提供了一个可复制推广的模式，充分发挥了社会工作在抗击疫情中的重要专业作用。