卫苗苗，女，1989年生，教育学博士，讲师。主要研究领域：大学通识教育研究、大学现代性研究。

一、教育背景

3.博士：2016-2020，西南大学，高等教育专业，教育学博士学位

2.硕士：2013-2016，西南大学，外国哲学专业，哲学硕士学位

1.本科：2009-2013，西北师范大学，哲学专业，哲学学士学位

二、学术著作与论文

6.卫苗苗,崔延强.大学通识教育何时脱离“读经典”的困局[J].西南大学学报(社会科学版)（CSSCI）,2020,46(03).

5.崔延强,卫苗苗.超越自由教育的逻辑架构：大学通识教育的结构性转向[J].华东师范大学学报(教育科学版)（CSSCI）,2020,38(11).

4.崔延强,卫苗苗.现代社会科学的现代性问题——从现代社会科学的起源看[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版)（CSSCI扩展）,2019,48(03).

3.卫苗苗. 论洪堡《论公共国家教育》中政府与大学的关系[A]. 中国高等教育学会.高校·学科·育人：高等教育现代化——2017年高等教育国际论坛论文集[C].中国高等教育学会:中国高等教育学会,2017:2.

2.卫苗苗.幸福的路标--道德[J].山东青年,2014,(7).

1.卫苗苗.羞感：人类特有的心理感受[J].青年与社会,2014(7).

三、科研项目

8.2024年主持常州大学高等职业教育研究课题“新质劳动力需求下高职院校产教融合型微专业建设路径优化研究”

7.2023年——至今主持江苏省教育科学规划课题“苏锡常都市圈高职院校产教融合型微专业建设路径优化研究”

6.2017年-2020年主持重庆市科研创新项目“现代大学现代性以及超越”（项目编号：CYB17052）

5.2015-2016年主持重庆市科研创新项目“Paideia: The Ideals of G reek Culture翻译与研究”（CYS2015065）

4.2019年9月-12月参与国家重点项目“希腊化哲学研究及典籍编译”（项目编号：13AZX014）

3.2017年6月-12月参与教育部民族教育司、民族教育发展中心重点委托项目“内地西藏班办学成效研究”

2.2011年主持本科生学术能力提升计划课题项目“道德失序及其对人们的社会幸福感缺失影响分析研究”

1.2010年参加北京师范大学联合教育部“中国贫困大地图”课题项目

四、学术报告与交流

3.2018年第十二届中国社会科学前沿论坛：改革开放40年来中国哲学社会科学的回顾与新时代中国社会科学的使命

2.2017年中国高等教育学会学术会暨高等教育国际论坛

1.2017年首届社会教育论坛：社会教育传统的传承与创新

五、主讲课程

1.《教育社会学》

2.《教育管理学》

3.《教育心理学》