邹海燕，女，1977年生，副研究员，博士。主要研究领域：公共管理与教育政策研究、教育质量评价评估研究、产教融合理论研究等。

电话：13506112672，邮箱：zhy@cczu.edu.cn。

一、工作经历

2.2011.6-至今 常州大学

先后在教务处高教研究室、高等教育研究院、质量管理与评估中心（副主任）从事研究和管理工作，期间借调审核评估办公室。

现任：产教融合研究院（高等教育研究院）副院长。

1.2004.4-2008.9 安徽技术师范学院（后改名为安徽科技学院）工作

在文法学院公共管理系从事教学工作，主要承担公共管理本科专业（教育管理方向）的专业课教学工作。

二、教育背景

3.2008.9-2011.6 厦门大学 高等教育学 博士研究生 获教育学博士学位

2.2001.9-2004.4 北京科技大学 教育经济与管理 硕士研究生 获管理学硕士学位

1.1995.9-1999.6 石家庄铁道学院 会计学 本科 获经济学学士学位

三、学术兼职

教育部教育质量评估中心 审核评估项目专家（全国普通高校本科教育教学项目管理员）

江苏、浙江、安徽、宁夏、河南等省多所高校及高职院校校外专家

四、学术奖励与荣誉

近年来主要获奖:

江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖，江苏省人民政府，二等奖；

中国化工教育科学研究成果奖 ，中国石油和化学工业联合会、中国化工教育协会，一等奖；

江苏省教学成果奖一等奖、二等奖；

常州大学教学成果奖特等奖；

江苏省教育教学与研究成果奖（研究类）二等奖；

江苏省哲学社会科学优秀成果奖，二等奖；

中国化工教育科学研究成果奖 ，一等奖；

中国石油化工教育科学研究成果奖，论文奖，三等奖；

第三届中国石油化工教育科学研究成果奖，论文奖，三等奖；

江苏省高教学会教育管理研究会论文奖，二等奖、三等奖；

常州市高校思想政治工作研讨会论文，二等奖；

江苏省高教学会教育管理研究会论文奖，二等奖、三等奖；

常州市高校思想政治工作研讨会论文，二等奖；

多项常州市哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖；

江苏省优秀高等教育评估工作者先进个人；

两次获常州大学优秀教育工作者。

五、科研项目

近年来主要科研项目：

江苏省高等教育教学改革研究课题；

江苏省高等教育教改立项研究课题重点课题；

江苏省教育科学规划课题2018年课题；

江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题；

江苏省教育科学“十二五规划”2013年度立项课题；

江苏教育科学“十二五规划”2011年度立项课题；

江苏高校哲学社会科学研究重点项目；

江苏高校哲学社会科学研究基金项目；

江苏省2015年度高校哲学社会科学研究一般项目；

江苏省高教学会评估委员会资助课题；

江苏省高教评估课题2018年立项课题；

中国高等教育学会双创分会创新创业教育研究课题；

江苏省决策咨询研究基地研究项目；

六、学术著作与论文

1.著作类

《专业为王——高等职业教育专业建设研究》，苏州大学出版社，2024.12，已完稿。

《高等学校审核评估的理论与实践》，2013.12 高等教育出版社，本人承担8万字（排名第5）。

2.论文类

共发表学术论文四十余篇，其中在《高等教育研究》《中国高教研究》《比较教育研究》《复旦教育论坛》《大学教育科学》《黑龙江高教研究》《教育与职业》《中国教育报》《中国社会科学报》等CSSCI、北大核心期刊及权威报刊上发表论文二十余篇（一篇被人大复印资料全文转载）。

七、代表性决策咨询（研究）报告

《工程教育专业认证与江苏省高校专业评估衔接研究》江苏省教育评估院，该报告具有高度的理论与实践创新性，对我省各项高校专业评估工作具有重要的参考意义和使用价值，江苏省教育评估院积极采纳研究报告所形成的相关调查结果与研究结论。该报告对我省、其他兄弟省份和相关高校的专业评估工作的开展产生了广泛影响。

《近三年关键数据分析报告》省委巡视办、江苏省教育厅，在省委第十轮、第十一轮巡视期间,由该同志主要执笔的33所本科院校的该报告在巡视过程中发挥重要作用,得到了省委巡视办、省教育厅的高度评价。

“江苏省普通高校高质量发展考核实施方案”，自2019年省委决定对地方普通高校开展综合考核以来，作为核心人员参与研制（连续四年2019、2020、2021、2022），以及相关报告撰写工作，为我省地方高校综合考核工作顺利推进做出重要贡献，相关成果得到省委组织部、省教育厅等部门和领导的高度肯定。

《江苏高校分类管理和评价体系研究》研究报告，江苏省教育评估院。

《构建高校“纵横双向、以横为主”的分类管理与评价体系，推进江苏地方高校高质量发展》研究报告，江苏省教育评估院。

长期负责本科教学质量报告编写工作，分析质量数据，追踪质量发展，并根据部分学院及专业要求整理分析数据资料，提供咨询服务；从2015年开始，到审核评估办公室从事学校审核评估工作，作为主笔之一完成《自评报告》，作为主要工作人员参与学校质量保障体系建设、参与学校一系列质量文件制订出台、参与学校学院专业层面自评自建、参与审核评估专家现场考察工作等工作；审核评估现场考察结束后，继续从事评估整改工作，制订整改工作方案，参与学校整改系列工作等；质量管理与评估中心成立后，2019年任质量管理与评估中心副主任，负责制订学校课程评估工作方案及指标体系，参与研究生、留学生质量保障体系建构，参与完善本科质量保障体系工作，参与学校新专业评估、专业综合评估及专业认证相关工作。同时，受邀参与省教育厅审核评估方案、指标体系、指导手册等文件的调研制订工作，参与省教育厅本科高校高质量考核相关文件制订工作。在长期质量数据积累与分析基础上，出具多份研究报告，为学校领导决策提供建议，为学院专业发展提供咨询；多年来，负责学校本科生学情调查、满意度调查，并负责教育部满意度抽查，进行数据分析，完成相关报告，为学校质量工作提供基础素材；同时，作为研究人员，一直关注并积极参与学校专业认证、新专业评估、专业综合评估等工作的研究及准备，为相关专业提供资料及咨询。

完成《国内大学排行榜视角下常州大学境况分析报告》并在暑期中层干部培训会议上向学校中层干部做汇报，分析我校发展的机遇与挑战；完成《常州大学专业发展咨询报告》，配合第三方评价机构对我校进行综合评价及学科专业发展分析，并根据相关学院需求进行个别咨询服务，为学校专业建设与发展提供助力；完成多次年度《常州大学学生满意度调查》《常州大学本科生学情调查》两项大规模调查，完成研究报告，为学校课程与教学改革提供数据支撑及理论支持；进行常州大学本科培养路径调查研究工作，为学校本科教学改革的顶层设计提供案例研究参考及理论框架等。

完成相关报告和文件的起草工作，多年度《常州大学本科教学质量报告》、教学工作会议校长报告《积极深化教育教学改革  全面提高人才培养质量》、暑期中层干部培训会议本科教学工作报告、江苏省高教学会年会中常州大学教学工作报告《质量工程在常大》、协助完成江苏省实践教学研究会中常州大学实践教学工作报告《强化实践育人 建设特色常大》、协助完成学校领导在专业认证总结会暨专业建设推进会上的报告等；起草《常州大学专业负责人管理条例》《常州大学高等教育教学成果奖奖励条例》《常州大学教师教学工作规程》等校级文件。

八、学术报告与交流

多次参加中国高教学会教育评估年会、院校研究年会、江苏省高教学会年会等学术交流活动，有多篇论文在会上交流并被会议论文集收录。

江苏高等教育学会评估委员会2020年年会  江苏南京  2020.12分会报告

参加江苏省审核评估工作，应江苏省教育厅高教处及教育评估院要求参与江苏省本科教学工作审核评估方案前期调研、系列文件起草，接受省教育评估院审核评估联络员培训，受聘担任省审核评估试点评估联络员及盐城师范学院、盐城工学院、南京艺术学院、南京体育学院、江苏警官学院、万里学院、宁波工程学院、宁夏警官学院等十余所省内外高校审核评估联络员和教育教学质量评估专家。

九、教育培训与社会服务

主要从事质量管理相关工作，长期负责本科教学质量报告编写工作，分析质量数据，追踪质量发展，并根据学院及专业要求整理分析资料，提供咨询服务；近年来，负责研究生质量报告编写工作及参与研究生周期性评估和合格评估。评估实践工作方面，本人接受了教育部评估中心、江苏省教育厅评估中心等开展的审核评估联络员培训并获得认证，先后参加了省内外．十余所高校审核评估现场考察工作，承担联络员工作并获得好评；受邀参与省教育厅审核评估方案、指标体系、指导手册等文件的调研制订工作，由本人主要执笔的33所本科院校的《近三年关键数据分析报告》，在巡视过程中发挥重要作用，得到了省委巡视办、省教育厅的高度评价，为学校赢得好评。

长期担任常州工业职业技术学院、常州信息职业技术学院、万里学院、宁夏警官学院、江苏经贸职业技术学院等学校期刊审稿专家及项目评审专家。 

十、主讲课程

主要担任教育学、教育管理学、教育政策学、公共事业管理概论、教育思想与哲学智慧等专业及公共选修课教学。