近日，我院教育研究中心主任王建慧副教授在《外国教育研究》2025年第1期上发表题为《西方校城融合的新马克思主义空间解构：理论批判与行动策略》的学术论文。该文章深刻剖析了西方校城融合进程中新自由主义城市化对大学与城市关系的影响，以及新马克思主义学者对此的空间批判与行动策略探索，为我国在新时代背景下的校城融合高质量发展提供了宝贵的理论启示。

文章指出，校城融合作为实现大学与城市双方优势互补、共赢发展的战略举措，在全球范围内具有重要意义。然而，随着新自由主义城市化的不断推进，西方校城融合逐渐呈现出学术资本主义与脱离社会正义的趋势，引发了新马克思主义学者的强烈批判。通过对西方城市发展与校城融合的空间批判，新马克思主义学者提出了精英主义的独立性空间策略、大众主义的参与性空间策略和城市社会的多维性空间策略三种差异化行动指向。王建慧副教授在文章中详细分析了西方校城融合的历史进程、空间政治及其引发的问题。她指出，新自由主义城市化以资本逻辑、市场机制和文化教化的空间政治脉络，引导西方校城融合走向学术资本主义，加剧了社会不平等与空间正义缺失。同时，文章还深入探讨了新马克思主义学者提出的三种空间行动策略，分析了其理论价值与实践局限，为我国在新时代背景下探索具有中国特色社会主义特质的校城融合道路提供了重要参考。

《外国教育研究》是教育部主管、东北师范大学主办的比较教育学领域的权威期刊，被CSSCI和北大核心收录。（通讯员/王建慧 审核/徐高明 编辑/徐丽）